Z namenom predstavitve supervizije v Evropi je v okviru ANSE nastal prispevek, ki omenja tudi kompetence supervizorjev. Gradivo sta avtorici nabirali na delavnici na skupščini ANSE leta 2005. Supervizor, ki je zaključil izobraževanje, priznano s strani ANSE ima naslednje kompetence (Usklajeno z EQF (European Qualification Framework)):

• kognitivne kompetence: teoretično znanje, poznavanje konceptov supervizije, teorije organizacij, znanje s specifičnega področja, ki ga supervizira (predlagajo nekaj izkušenj s področja, ki ga supervizira brez formalnih dokazil)
• funkcionalne kompetence: poznavanje metod in veščine
• osebne kompetence: avtonomija, odgovornost, sposobnost introspekcije, dovzetnost za učenje, komunikacija, reševanje problemov
• etične kompetence: integracija osebnih in družbenih vrednot
• interkulturalne kompetence

Poleg teh je supervizor usposobljen tudi za:

• usmerjenost v proces pri svetovanju
• ustvarjanje jasnega in transparentnega delovnega odnosa
• ohranjanje zaupnosti v supervizijskem odnosu
• soočanje z različnostjo na zavesten in sprejemajoč način
• fleksibilno načrtovanje intervencij v skladu z delovno hipotezo in v dogovoru s supervizanti in naročnikom
• ustvarjanje pogojev za učenje
• pogled na problem z različnih gledišč (strokovnega delavca, klienta, organizacije, družbe…)
• fleksibilnost pri obravnavanju problemov
• realistično samooceno in skrb za svoj osebni in profesionalni razvoj

 

Vrednote, ki jih zastopa ANSE:

• supervizor rešuje konflikte na transparenten način
• s previdnostjo se loteva teme moči in odvisnosti v medsebojnih odnosih in je odprt do teh vprašanj
• spoštuje prepričanja in vrednote drugih
• podpira enakopravnost v delovnih odnosih
• sprejema odgovornost za svoja ravnanja
• zavestno uravnava odvisnostjo in avtonomijo v odnosu